Om baby's en peuters een stem te geven, voordat hun mond in staat is om woorden te maken, ga je aan de slag met gebaren.
Met het ondersteunen van de gesproken tekst met enkele gebaren, kan je communiceren met jouw kind. Sneller dan je nu misschien denkt! Dit kan al vanaf 6 maanden.
Sluit aan bij één van de kennismakingsbijeenkomsten en laat je verrassen!
Uw kind verdient het beste en soms sluit het standaardprogramma niet aan bij uw kind. Het is fijn als uw kind dan een duwtje in zijn/haar rug kan krijgen, om weer verder te groeien. Hieronder kunt u lezen op welke manier we uw kind kunnen ondersteunen. Alle ondersteuning is op maat, want uw kind is uniek.
Bent u op zoek naar begeleiding die niet direct op de website te vinden is? Wij denken graag met u mee. U kunt het formulier bij Contact invullen, telefonisch contact opnemen of een bericht sturen via WhatsApp.
Ook een kind met een beperking verdient het om gehoord te worden. Dit kan door middel van ondersteunende gebaren, maar ook met een spraakcomputer. Wanneer uw kind een spraakcomputer krijgt is dit een feest, want daar is een hoop werk aan vooraf gegaan. Maar dan begint er ook een nieuw avontuur, namelijk het vormgeven van de inhoud. Daarbij kan ik u ondersteunen.
Niet of nauwelijks kunnen communiceren met degene die je lief is, is een van de grootste uitdagingen waar je mee geconfronteerd kan worden. Is dit herkenbaar?
- moeite met spreken
- eenzijdige verlamming
- frustratie
Het gebruik van ondersteunende gebaren zal jullie interactie positief beïnvloeden en ervoor zorgen dat er energie overblijft voor andere dingen!
Jij kunt als leerkracht het verschil maken in je klas voor ieder kind én voor een specifiek kind!
Met ondersteunende gebaren kun jij de kinderen in je klas zoveel bieden.
Het kind..
Aanbod:
Jij kunt als zorgverlener het verschil maken voor jouw patiënt of cliënt. U herkent vast en zeker een casus waarin de communicatie werd belemmerd tussen u en de persoon of de persoon en zijn of haar omgeving.
Met ondersteunende gebaren bied je verlichting in de dagelijkse communicatie!
De patiënt/cliënt...
Aanbod:
Januari 2019 en Eforie bestaat nu al twee jaar. Wat is er in de afgelopen twee jaar al veel gebeurd en wat heb ik veel mooie dingen mogen doen. In deze twee jaar ben ik er achter gekomen dat het werken met kinderen met een beperking en de individuele begeleiding in het reguliere onderwijs mij veel energie geeft. Bij ieder kind weer kijken wat de mogelijkheden zijn en vanuit daar verder gaan. In mijn ogen is er geen leukere baan te bedenken.
De scholen zijn weer begonnen en de zomervakantie zit er op. Bij elke nieuwe stap zoals op jezelf wonen of je eigen bedrijf starten, is het eerste jaar extra bijzonder. Elk moment wordt in een ander daglicht gezet, zo ook deze vakantie. Een zomervakantie waarin ik geen zes weken vakantie had, maar gewoon gewerkt heb. En dat is me heel goed bevallen. Er geeft niets zoveel voldoening als samen met een kind leuke, gezellige, leerzame en avontuurlijke dingen te doen, omdat hij of zij het niet alleen kan. Met als beloning een grote glimlach op het gezicht.
Het is nu voorjaarsvakantie. Als leerkracht leefde ik van vakantie tot vakantie. De weken voor de klas gaf ik alles wat ik in me had, om dan vervolgens in de vakantie bij te komen. Deze voorjaarsvakantie is positief anders dan ik gewend ben. Het begon in de zomervakantie toen ik een belangrijke beslissing nam. Ik besloot om een lange ‘vakantie’ te nemen, om even bij te komen van de afgelopen drie jaar. Ik had die jaren alles gegeven, maar toch kon ik de kinderen niet allemaal geven wat ze nodig hadden en kreeg ik niet alles eruit wat er in zat. En juist dit was waarom ik ‘juf’ wilde worden. Dit was verwarrend en daarom besloot ik in de zomervakantie om een half jaar uit het schoolritme te gaan. Zo kon ik even afstand nemen van het werk, om er achter te komen wat ik met mijn ‘lijfspreuken’ en het fantastische vak wilde. Na een paar maanden kwam ik er achter dat mijn hart ligt bij kinderen en dat ik weer terug wilde. Inmiddels zit ik alweer zeven weken (het tellen blijft erin zitten) in het schoolritme om een gehandicapte jongen net even meer te geven op school en thuis. Ik kan hem geven wat hij nodig heeft, en wat geeft dat een voldoening. Zoals ik al zei, deze vakantie voelt anders. Ik heb deze vakantie niet nodig om bij te komen, maar om na te genieten van alle momenten die ik afgelopen zeven weken gehad heb. Wat een fantastisch werk heb ik!
Mijn naam is Evelien en ik ben 24 jaar. In 2013 studeerde ik af als leerkracht basisonderwijs. Met veel plezier heb ik 3 jaar lang gewerkt in het onderwijs. Ik heb lesgegeven aan kleuters en groep 3/4. ‘Alles eruit halen, wat erin zit’ en ‘iedereen heeft recht op wat hij/zij nodig heeft’ waren lijfspreuken waar ik als leerkracht voor stond. Helaas is het onderwijs er niet zo op ingericht dat ik deze uitgangspunten voor ieder kind kon uitvoeren. Ik heb besloten om een andere manier te zoeken, waarin ik ieder kind kan geven wat het nodig heeft en het kind te laten bloeien en groeien. En daar was het begin van Eforie. Ik wil graag ‘net even meer’ bieden op verschillende gebieden. Dit kan zijn ondersteuning op of buiten school voor (gehandicapte) kinderen, maar ook voor scholieren en studenten. Denkend aan huiswerkbegeleiding of hulp bij de voorbereiding op/tijdens de PABO. Er is niets leukers dan alles te leren over het kind, maar de eisen van de PABO zijn erg aangescherpt. Het zou zonde zijn als geboren leerkrachten niet verder komen, omdat ze ‘net even meer’ nodig hebben. Daarnaast zie ik niets liever dan uitdagende en leerzame projecten op scholen, waarin de kinderen uitgedaagd worden op elk vakgebied. Graag ontzie ik leerkrachten van de werkdruk die dit met zich meebrengt, door een project of lesontwerp te creëren dat aansluit bij de wensen van de school en leerlingen.
